<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Сайт образования</title>
		<link>http://ucheba.do.am/</link>
		<description></description>
		<lastBuildDate>Thu, 08 Jul 2021 12:57:49 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://ucheba.do.am/news/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Микропроцессор</title>
			<description>&lt;p class=&quot;Слово type-&quot;&gt;&lt;span class=&quot;b- f-9 font_n-9 type-blackword&quot;&gt;МИКРОПРОЦЕ́ССОР&lt;/span&gt; (от &lt;em&gt;&lt;span class=&quot;info-link&quot; data-art=&quot;2212303&quot; data-downloaded=&quot;no&quot;&gt;&lt;a class=&quot;info-link-title&quot; href=&quot;https://bigenc.ru/physics/text/2212303&quot;&gt;мик&amp;shy;ро...&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&amp;nbsp;и &lt;span class=&quot;info-link&quot; dat...</description>
			<content:encoded>&lt;p class=&quot;Слово type-&quot;&gt;&lt;span class=&quot;b- f-9 font_n-9 type-blackword&quot;&gt;МИКРОПРОЦЕ́ССОР&lt;/span&gt; (от &lt;em&gt;&lt;span class=&quot;info-link&quot; data-art=&quot;2212303&quot; data-downloaded=&quot;no&quot;&gt;&lt;a class=&quot;info-link-title&quot; href=&quot;https://bigenc.ru/physics/text/2212303&quot;&gt;мик&amp;shy;ро...&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&amp;nbsp;и &lt;span class=&quot;info-link&quot; data-art=&quot;3170091&quot; data-downloaded=&quot;no&quot;&gt;&lt;a class=&quot;info-link-title&quot; href=&quot;https://bigenc.ru/technology_and_technique/text/3170091&quot;&gt;про&amp;shy;цес&amp;shy;сор&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;), ин&amp;shy;те&amp;shy;граль&amp;shy;ная схе&amp;shy;ма (ИС), ко&amp;shy;то&amp;shy;рая реа&amp;shy;ли&amp;shy;зу&amp;shy;ет функ&amp;shy;ции цен&amp;shy;траль&amp;shy;но&amp;shy;го про&amp;shy;цес&amp;shy;со&amp;shy;ра (ЦП или про&amp;shy;сто про&amp;shy;цес&amp;shy;со&amp;shy;ра) ком&amp;shy;пь&amp;shy;ю&amp;shy;тер&amp;shy;ной сис&amp;shy;те&amp;shy;мы. Раз&amp;shy;ра&amp;shy;бот&amp;shy;ка М. ста&amp;shy;ла воз&amp;shy;мож&amp;shy;ной бла&amp;shy;го&amp;shy;да&amp;shy;ря раз&amp;shy;ви&amp;shy;тию по&amp;shy;лу&amp;shy;про&amp;shy;вод&amp;shy;ни&amp;shy;ко&amp;shy;вой тех&amp;shy;но&amp;shy;ло&amp;shy;гии, по&amp;shy;зво&amp;shy;лив&amp;shy;шей соз&amp;shy;дать боль&amp;shy;шое чис&amp;shy;ло тран&amp;shy;зи&amp;shy;сто&amp;shy;ров на од&amp;shy;ном крем&amp;shy;ние&amp;shy;вом кри&amp;shy;стал&amp;shy;ле (&lt;span class=&quot;info-link&quot; data-art=&quot;4686805&quot; data-downloaded=&quot;no&quot;&gt;&lt;a class=&quot;info-link-title&quot; href=&quot;https://bigenc.ru/technology_and_technique/text/4686805&quot;&gt;чи&amp;shy;пе&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;). Реа&amp;shy;ли&amp;shy;за&amp;shy;ция ЦП на од&amp;shy;ной ИС име&amp;shy;ет ряд пре&amp;shy;иму&amp;shy;ществ по срав&amp;shy;не&amp;shy;нию с&amp;nbsp;ЦП, ко&amp;shy;то&amp;shy;рый соз&amp;shy;дан на боль&amp;shy;шом чис&amp;shy;ле&amp;nbsp;ИС: бóль&amp;shy;шая на&amp;shy;дёж&amp;shy;ность, мень&amp;shy;шая стои&amp;shy;мость, мень&amp;shy;шая по&amp;shy;треб&amp;shy;ляе&amp;shy;мая мощ&amp;shy;ность, бóль&amp;shy;шая ско&amp;shy;рость вы&amp;shy;пол&amp;shy;не&amp;shy;ния опе&amp;shy;ра&amp;shy;ций.&lt;/p&gt;

&lt;h2 id=&quot;para-4144563&quot;&gt;Функциональная блок-схема и назначение микропроцессора&lt;/h2&gt;

&lt;div class=&quot;side-image-desktop3&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;side-image side-image3&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;visual&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://ucheba.do.am/21427_002.jpg&quot; style=&quot;width: 671px; height: 508px;&quot; /&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;image-about&quot;&gt;&lt;span&gt;Блок-схема микропроцессора. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;p class=&quot;Основной type-&quot;&gt;М. (рис.), как и типичный ЦП, содержит: &lt;em&gt;&lt;span class=&quot;info-link&quot; data-art=&quot;1828616&quot; data-downloaded=&quot;no&quot;&gt;&lt;a class=&quot;info-link-title&quot; href=&quot;https://bigenc.ru/technology_and_technique/text/1828616&quot;&gt;арифметическое устройство&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt; (АУ), устройство управления (УУ), регистровый файл (РФ, набор регистров, предназначенных для временного хранения данных и результатов, реализован на самых быстрых запоминающих элементах; кэш-память использует более медленные элементы), кэш-команд (кэш-память для хранения команд) и кэш-данных. УУ управляет работой всего компьютера, который, кроме ЦП, включает осн. память (ОП) и устройство ввода-вывода. УУ через кэш-команды получает из ОП команды, дешифрирует их и передаёт на исполнение в АУ. Из РФ и кэш-данных в АУ поступают операнды (данные, над которыми производятся операции). Результат выполненной в АУ команды записывается в РФ. В кэш-данных также сохраняются уже использовавшиеся данные, т. к. они могут снова потребоваться. В УУ находятся спец. регистры, напр. PC (program counter &amp;ndash; счётчик команд), содержащий адрес следующей команды, IR (instruction register &amp;ndash; регистр команды), хранящий выполняемую команду.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;Основной type-&quot;&gt;По назначению М. разделяют на универсальные (предназначенные для решения широкого класса задач, напр. ЦП персонального компьютера) и специализированные (ориентированные на решение определённого класса задач). Среди специализир. М. можно выделить М. цифровой обработки сигналов (DSP &amp;ndash; digital signal processor), графич. процессор (GPU &amp;ndash; graphics processing unit), применяемый для обработки компьютерной графики, а также вычислительные сопроцессоры (напр., Weitek Abacus для вычислений с плавающей запятой, Intel Xeon Phi для универсальных высокопараллельных вычислений).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;М. применяются в компьютерах, специализир. и бытовой радиоэлектронной аппаратуре, средствах автоматизации, телекоммуникации, на транспорте и др. Напр., в совр. самолёте действуют сотни М. Ок. 98% выпускаемых в мире М. используются во встроенных системах (embedded systems), представляющих собой специализир. компьютерные системы, которые обычно встраивают в управляемое устройство, аппарат (автомобиль, банкомат, стиральную машину, мобильный телефон и др.).&lt;/p&gt;

&lt;h2 id=&quot;para-4144565&quot;&gt;Историческая справка&lt;/h2&gt;

&lt;p class=&quot;Основной type-&quot;&gt;На первенство в создании М. претендуют три проекта, завершившиеся почти одновременно. В 1968&amp;ndash;70 компания &amp;laquo;Garrett AiResearch&amp;raquo; разработала М. для истребителя F-14A, который состоял из нескольких кристаллов, предназначался для вычисления скорости, высоты и положения крыльев (данные рассекречены в 1998). В сент. 1971 компания &amp;laquo;Texas Instruments&amp;raquo; анонсировала М. TMS1802NC для использования в калькуляторах (в 1973 фирма получила патент на М. на одном кристалле). Однако большинство специалистов в области вычислит. техники отдают первенство компании &amp;laquo;Intel&amp;raquo;, объявившей в нояб. 1971 о создании М. Intel 4004 (на одном кристалле), который также разрабатывался для калькуляторов, но позднее стал позиционироваться как универсальный; одновременно обрабатывал 4 двоичных разряда, содержал 2300 транзисторов, работал на частоте 740 кГц, занимал на кристалле пл. 24 мм&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;, выполнял 60 тыс. операций в секунду (был в сотни раз менее производительным, чем большие &lt;em&gt;&lt;span class=&quot;info-link&quot; data-art=&quot;2379621&quot; data-downloaded=&quot;no&quot;&gt;&lt;a class=&quot;info-link-title&quot; href=&quot;https://bigenc.ru/technology_and_technique/text/2379621&quot;&gt;вычислительные машины&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt; того времени). В 1972 появился 8-разрядный М. Intel 8008, который содержал 3500 транзисторов. М. RCA 1802 (1976) &amp;ndash; первый М., стойкий к радиации, использовался в космич. зондах. В 1978 создан М. Intel 8086 (29 тыс. транзисторов), который был наиболее удачным 16-разрядным М. (положил начало семейству x86). Увеличение разрядности М. позволило увеличить адресное пространство доступной памяти и производительность компьютера. Версия 8088 этого М. использовалась в получившем широкое распространение персональном компьютере IBM PC. Первый 32-разрядный М. на одном кристалле был создан фирмой &amp;laquo;AT&amp;amp;T Bell Laboratories&amp;raquo; в 1980. В 1985 появился коммерчески успешный 32-разрядный М. Intel 386 (275 тыс. транзисторов). Первый коммерческий М. с 64-разрядной адресацией математической памяти выпущен в 1991 (MIPS Technologies R4000); выпускавшиеся ранее М. (напр., Intel i860, 1989) обладали возможностью выполнения 64-разрядных операций над данными, но были лишены 64-разрядной адресации. Первым 64-разрядным x86-совместимым М. стал выпущенный в 2003 AMD Opteron, реализующий архитектуру AMD64.&lt;/p&gt;

&lt;h2 id=&quot;para-4144567&quot;&gt;Основные технические характеристики и архитектура микропроцессора&lt;/h2&gt;

&lt;p class=&quot;Основной type-&quot;&gt;Важными техническими характеристиками М. являются тактовая частота (частота синхронизирующих импульсов М.) и потребляемая мощность [у совр. М. от 1 (встраиваемые) до 200 Вт и более (серверные)]. Производительность М. в значит. степени определяется тактовой частотой; чем выше частота, тем выше производительность. Наиболее адекватной мерой производительности М. является время выполнения программы (чем оно меньше, тем выше производительность), которое определяется фор&amp;shy;му&amp;shy;лой &lt;span class=&quot;tinymce-mathjax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;MathJax&quot; data-mathml=&quot;&lt;math xmlns=&quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&quot;&amp;gt;&lt;mi&amp;gt;N&lt;/mi&amp;gt;&lt;mrow class=&quot;MJX-TeXAtom-ORD&quot;&amp;gt;&lt;mo&amp;gt;&amp;amp;#x22C5;&lt;/mo&amp;gt;&lt;/mrow&amp;gt;&lt;mi&amp;gt;C&lt;/mi&amp;gt;&lt;mi&amp;gt;P&lt;/mi&amp;gt;&lt;mi&amp;gt;I&lt;/mi&amp;gt;&lt;mrow class=&quot;MJX-TeXAtom-ORD&quot;&amp;gt;&lt;mrow class=&quot;MJX-TeXAtom-ORD&quot;&amp;gt;&lt;mo&amp;gt;/&lt;/mo&amp;gt;&lt;/mrow&amp;gt;&lt;/mrow&amp;gt;&lt;mi&amp;gt;F&lt;/mi&amp;gt;&lt;/math&amp;gt;&quot; id=&quot;MathJax-Element-1-Frame&quot; role=&quot;presentation&quot; style=&quot;position: relative;&quot; tabindex=&quot;0&quot;&gt;&lt;nobr aria-hidden=&quot;true&quot;&gt;&lt;span class=&quot;math&quot; id=&quot;MathJax-Span-1&quot; style=&quot;width: 5.121em; display: inline-block;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;display: inline-block; position: relative; width: 4.418em; height: 0px; font-size: 116%;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;position: absolute; clip: rect(1.513em, 1004.42em, 2.836em, -1000em); top: -2.425em; left: 0em;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot; id=&quot;MathJax-Span-2&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot; id=&quot;MathJax-Span-3&quot; style=&quot;font-family: MathJax_Math; font-style: italic;&quot;&gt;N&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot; id=&quot;MathJax-Span-4&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot; id=&quot;MathJax-Span-5&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot; id=&quot;MathJax-Span-6&quot; style=&quot;font-family: MathJax_Main;&quot;&gt;&amp;sdot;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot; id=&quot;MathJax-Span-7&quot; style=&quot;font-family: MathJax_Math; font-style: italic;&quot;&gt;C&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot; id=&quot;MathJax-Span-8&quot; style=&quot;font-family: MathJax_Math; font-style: italic;&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot; id=&quot;MathJax-Span-9&quot; style=&quot;font-family: MathJax_Math; font-style: italic;&quot;&gt;I&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot; id=&quot;MathJax-Span-10&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot; id=&quot;MathJax-Span-11&quot;&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot; id=&quot;MathJax-Span-12&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot; id=&quot;MathJax-Span-13&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot; id=&quot;MathJax-Span-14&quot; style=&quot;font-family: MathJax_Main;&quot;&gt;/&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot; id=&quot;MathJax-Span-15&quot; style=&quot;font-family: MathJax_Math; font-style: italic;&quot;&gt;F&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/nobr&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;, где&lt;span class=&quot;tinymce-mathjax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;MathJax&quot; data-mathml=&quot;&lt;math xmlns=&quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&quot;&amp;gt;&lt;mi&amp;gt;N&lt;/mi&amp;gt;&lt;/math&amp;gt;&quot; id=&quot;MathJax-Element-2-Frame&quot; role=&quot;presentation&quot; style=&quot;position: relative;&quot; tabindex=&quot;0&quot;&gt;&lt;nobr aria-hidden=&quot;true&quot;&gt;&lt;/nobr&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &amp;ndash; чис&amp;shy;ло ко&amp;shy;манд в про&amp;shy;грам&amp;shy;ме, &amp;ndash; ср. вре&amp;shy;мя вы&amp;shy;пол&amp;shy;не&amp;shy;ния ко&amp;shy;ман&amp;shy;ды в&amp;nbsp;так&amp;shy;тах (напр., для М. с так&amp;shy;то&amp;shy;вой ча&amp;shy;сто&amp;shy;той 1&amp;nbsp;ГГц вре&amp;shy;мя так&amp;shy;та 1&amp;nbsp;нс), &lt;span class=&quot;tinymce-mathjax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;MathJax&quot; data-mathml=&quot;&lt;math xmlns=&quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&quot;&amp;gt;&lt;mi&amp;gt;F&lt;/mi&amp;gt;&lt;/math&amp;gt;&quot; id=&quot;MathJax-Element-4-Frame&quot; role=&quot;presentation&quot; style=&quot;position: relative;&quot; tabindex=&quot;0&quot;&gt;&lt;nobr aria-hidden=&quot;true&quot;&gt;&lt;span class=&quot;math&quot; id=&quot;MathJax-Span-24&quot; style=&quot;width: 0.919em; display: inline-block;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;display: inline-block; position: relative; width: 0.754em; height: 0px; font-size: 116%;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;position: absolute; clip: rect(1.583em, 1000.75em, 2.586em, -1000em); top: -2.425em; left: 0em;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot; id=&quot;MathJax-Span-25&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot; id=&quot;MathJax-Span-26&quot; style=&quot;font-family: MathJax_Math; font-style: italic;&quot;&gt;F&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/nobr&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;Основной type-&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;ndash; так&amp;shy;то&amp;shy;вая частота работы процессора. Для измерения производительности используются различные пакеты тестовых программ, напр. SPECmark (Standard Performance Evaluation Corporation&amp;rsquo;s benchmark &amp;ndash; сводный показатель производительности группы SPEC); чем быстрее он выполняется, тем выше производительность микропроцессора. В разных сегментах рынка используются различные тесты; напр., для измерения производительности М. для встраиваемых применений часто используют тест CoreMark; для высокопроизводительных вычислений (HPC, High Performance Computing) &amp;ndash; LINPAK.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;Основной type-&quot;&gt;Вы&amp;shy;де&amp;shy;ля&amp;shy;ют два осн. ти&amp;shy;па ар&amp;shy;хи&amp;shy;тек&amp;shy;ту&amp;shy;ры М. (см.&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;info-link&quot; data-art=&quot;1833568&quot; data-downloaded=&quot;no&quot;&gt;&lt;a class=&quot;info-link-title&quot; href=&quot;https://bigenc.ru/technology_and_technique/text/1833568&quot;&gt;Ар&amp;shy;хи&amp;shy;тек&amp;shy;ту&amp;shy;ра ЭВМ&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;): CISC (com&amp;shy;plete instruction set computer)&amp;nbsp;&amp;ndash; ком&amp;shy;пь&amp;shy;ю&amp;shy;тер с пол&amp;shy;ным на&amp;shy;бо&amp;shy;ром ко&amp;shy;манд; RISC (re&amp;shy;duced instruction set computer)&amp;nbsp;&amp;ndash; с со&amp;shy;кра&amp;shy;щён&amp;shy;ным на&amp;shy;бо&amp;shy;ром ко&amp;shy;манд. Пер&amp;shy;вый ха&amp;shy;рак&amp;shy;те&amp;shy;ри&amp;shy;зу&amp;shy;ет&amp;shy;ся ис&amp;shy;поль&amp;shy;зо&amp;shy;ва&amp;shy;ни&amp;shy;ем в сис&amp;shy;те&amp;shy;ме ко&amp;shy;манд ком&amp;shy;пь&amp;shy;ю&amp;shy;те&amp;shy;ра боль&amp;shy;шо&amp;shy;го чис&amp;shy;ла слож&amp;shy;ных ко&amp;shy;манд, при этом по&amp;shy;вы&amp;shy;ше&amp;shy;ние про&amp;shy;из&amp;shy;во&amp;shy;ди&amp;shy;тель&amp;shy;но&amp;shy;сти по&amp;shy;лу&amp;shy;ча&amp;shy;ют за счёт умень&amp;shy;ше&amp;shy;ния чис&amp;shy;ла ко&amp;shy;манд &lt;span class=&quot;tinymce-mathjax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;MathJax&quot; data-mathml=&quot;&lt;math xmlns=&quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&quot;&amp;gt;&lt;mi&amp;gt;N&lt;/mi&amp;gt;&lt;/math&amp;gt;&quot; id=&quot;MathJax-Element-5-Frame&quot; role=&quot;presentation&quot; style=&quot;position: relative;&quot; tabindex=&quot;0&quot;&gt;&lt;nobr aria-hidden=&quot;true&quot;&gt;&lt;span class=&quot;math&quot; id=&quot;MathJax-Span-27&quot; style=&quot;width: 1.08em; display: inline-block;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;display: inline-block; position: relative; width: 0.916em; height: 0px; font-size: 116%;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;position: absolute; clip: rect(1.58em, 1000.92em, 2.586em, -1000em); top: -2.425em; left: 0em;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot; id=&quot;MathJax-Span-28&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot; id=&quot;MathJax-Span-29&quot; style=&quot;font-family: MathJax_Math; font-style: italic;&quot;&gt;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/nobr&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;в про&amp;shy;грам&amp;shy;ме. При соз&amp;shy;да&amp;shy;нии ар&amp;shy;хи&amp;shy;тек&amp;shy;ту&amp;shy;ры вто&amp;shy;ро&amp;shy;го ти&amp;shy;па ис&amp;shy;хо&amp;shy;ди&amp;shy;ли из то&amp;shy;го, что в про&amp;shy;цес&amp;shy;се ра&amp;shy;бо&amp;shy;ты ком&amp;shy;пь&amp;shy;ю&amp;shy;те&amp;shy;ра в осн. (до 90% вре&amp;shy;ме&amp;shy;ни ра&amp;shy;бо&amp;shy;ты) ис&amp;shy;поль&amp;shy;зу&amp;shy;ет&amp;shy;ся все&amp;shy;го 10% от об&amp;shy;ще&amp;shy;го чис&amp;shy;ла ко&amp;shy;манд сис&amp;shy;те&amp;shy;мы ко&amp;shy;манд ком&amp;shy;пь&amp;shy;ю&amp;shy;те&amp;shy;ра. В этом слу&amp;shy;чае по&amp;shy;вы&amp;shy;ше&amp;shy;ние про&amp;shy;из&amp;shy;во&amp;shy;ди&amp;shy;тель&amp;shy;но&amp;shy;сти дос&amp;shy;ти&amp;shy;га&amp;shy;ет&amp;shy;ся за счёт умень&amp;shy;ше&amp;shy;нии и уве&amp;shy;ли&amp;shy;че&amp;shy;ния &lt;span class=&quot;tinymce-mathjax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;MathJax&quot; data-mathml=&quot;&lt;math xmlns=&quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&quot;&amp;gt;&lt;mi&amp;gt;F&lt;/mi&amp;gt;&lt;/math&amp;gt;&quot; id=&quot;MathJax-Element-7-Frame&quot; role=&quot;presentation&quot; style=&quot;position: relative;&quot; tabindex=&quot;0&quot;&gt;&lt;nobr aria-hidden=&quot;true&quot;&gt;&lt;span class=&quot;math&quot; id=&quot;MathJax-Span-35&quot; style=&quot;width: 0.919em; display: inline-block;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;display: inline-block; position: relative; width: 0.754em; height: 0px; font-size: 116%;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;position: absolute; clip: rect(1.583em, 1000.75em, 2.586em, -1000em); top: -2.425em; left: 0em;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot; id=&quot;MathJax-Span-36&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot; id=&quot;MathJax-Span-37&quot; style=&quot;font-family: MathJax_Math; font-style: italic;&quot;&gt;F&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/nobr&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;Основной type-&quot;&gt;; для это&amp;shy;го в сис&amp;shy;те&amp;shy;му ко&amp;shy;манд вклю&amp;shy;ча&amp;shy;ют наи&amp;shy;бо&amp;shy;лее час&amp;shy;то при&amp;shy;ме&amp;shy;няе&amp;shy;мые ко&amp;shy;ман&amp;shy;ды, вы&amp;shy;пол&amp;shy;не&amp;shy;ние ко&amp;shy;то&amp;shy;рых ста&amp;shy;ра&amp;shy;ют&amp;shy;ся мак&amp;shy;си&amp;shy;маль&amp;shy;но ус&amp;shy;ко&amp;shy;рить. С сер. 1980-х&amp;nbsp;гг. прак&amp;shy;ти&amp;shy;че&amp;shy;ски во всех М. ис&amp;shy;поль&amp;shy;зу&amp;shy;ют&amp;shy;ся осн. прин&amp;shy;ци&amp;shy;пы RISC-ар&amp;shy;хи&amp;shy;тек&amp;shy;ту&amp;shy;ры: тща&amp;shy;тель&amp;shy;но ото&amp;shy;бран&amp;shy;ная сис&amp;shy;те&amp;shy;ма ко&amp;shy;манд, про&amp;shy;стые ре&amp;shy;жи&amp;shy;мы ад&amp;shy;ре&amp;shy;са&amp;shy;ции, фик&amp;shy;си&amp;shy;ров. фор&amp;shy;мат ко&amp;shy;манд, опе&amp;shy;ра&amp;shy;ции вы&amp;shy;пол&amp;shy;ня&amp;shy;ют&amp;shy;ся над дан&amp;shy;ны&amp;shy;ми, раз&amp;shy;ме&amp;shy;щён&amp;shy;ны&amp;shy;ми в РФ (ту&amp;shy;да же от&amp;shy;прав&amp;shy;ля&amp;shy;ют&amp;shy;ся ре&amp;shy;зуль&amp;shy;та&amp;shy;ты), отд. кэш-па&amp;shy;мять для ко&amp;shy;манд и для дан&amp;shy;ных, при&amp;shy;ме&amp;shy;не&amp;shy;ние оп&amp;shy;ти&amp;shy;ми&amp;shy;зи&amp;shy;рую&amp;shy;ще&amp;shy;го &lt;span class=&quot;info-link&quot; data-art=&quot;2087056&quot; data-downloaded=&quot;no&quot;&gt;&lt;a class=&quot;info-link-title&quot; href=&quot;https://bigenc.ru/technology_and_technique/text/2087056&quot;&gt;ком&amp;shy;пи&amp;shy;ля&amp;shy;то&amp;shy;ра&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;Основной type-&quot;&gt;Наиболее производительные универсальные М. разрабатывают и производят компании &amp;laquo;Intel&amp;raquo;, AMD, IBM и &amp;laquo;Sun Microsystems&amp;raquo; (своего произ-ва не имеет). В 2006 IBM начала произ-во М. Power6 с тактовой частотой 5 ГГц, в 2008 &amp;laquo;Intel&amp;raquo; сообщила о М. Tukwila с тактовой частотой 2,4 ГГц, который содержит 2,05&amp;middot;109 транзисторов. Ведущим рос. разработчиком М. является акционерное общество Московский центр SPARC-технологий&amp;nbsp;(&amp;laquo;МЦСТ&amp;raquo;). К его достижениям относятся М. МЦСТ-R500, совместимый с архитектурой SPARC (Scalable Processor ARChitecture&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;line-height: 19.6px; text-indent: 47.2441px;&quot;&gt;&amp;ndash; масштабируемая архитектура процессора)&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-indent: 1.25cm; line-height: 1.4;&quot;&gt;, М. &amp;laquo;Эльбрус-3М&amp;raquo;, основанный на отеч. архитектуре E2K. Осн. особенностями М. &amp;laquo;Эльбрус-3М&amp;raquo; являются: одновременный запуск на выполнение до 23 команд, аппаратная поддержка полной программной совместимости с архитектурой Intel на основе двоичной компиляции, аппаратная поддержка защищённости вычислений, рекордное соотношение производительности и потребляемой мощности. Несмотря на использование не самой передовой технологии и низкую тактовую частоту (300 МГц), за счёт архитектурных решений &amp;laquo;Эльбрус-3М&amp;raquo; сравним по производительности с М. Pentium 4 с тактовой частотой 2 ГГц фирмы &amp;laquo;Intel&amp;raquo;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;Основной type-&quot;&gt;Рост про&amp;shy;из&amp;shy;во&amp;shy;ди&amp;shy;тель&amp;shy;но&amp;shy;сти М. обу&amp;shy;слов&amp;shy;лен как ин&amp;shy;но&amp;shy;ва&amp;shy;ция&amp;shy;ми в ар&amp;shy;хи&amp;shy;тек&amp;shy;ту&amp;shy;ре М., так и со&amp;shy;вер&amp;shy;шен&amp;shy;ст&amp;shy;во&amp;shy;ва&amp;shy;ни&amp;shy;ем по&amp;shy;лу&amp;shy;про&amp;shy;вод&amp;shy;ни&amp;shy;ко&amp;shy;вой тех&amp;shy;но&amp;shy;ло&amp;shy;гии, уро&amp;shy;вень раз&amp;shy;ви&amp;shy;тия ко&amp;shy;то&amp;shy;рой оп&amp;shy;ре&amp;shy;де&amp;shy;ля&amp;shy;ет&amp;shy;ся т.&amp;nbsp;н. ха&amp;shy;рак&amp;shy;тер&amp;shy;ным раз&amp;shy;ме&amp;shy;ром (рас&amp;shy;стоя&amp;shy;ни&amp;shy;ем от ис&amp;shy;то&amp;shy;ка до сто&amp;shy;ка тран&amp;shy;зи&amp;shy;сто&amp;shy;ра), ко&amp;shy;то&amp;shy;рый мо&amp;shy;жет обес&amp;shy;пе&amp;shy;чить дан&amp;shy;ная тех&amp;shy;но&amp;shy;ло&amp;shy;гия (чем рас&amp;shy;стоя&amp;shy;ние мень&amp;shy;ше, тем луч&amp;shy;ше ха&amp;shy;рак&amp;shy;те&amp;shy;ри&amp;shy;сти&amp;shy;ки&amp;nbsp;тран&amp;shy;зи&amp;shy;сто&amp;shy;ра). Умень&amp;shy;ше&amp;shy;ние ли&amp;shy;ней&amp;shy;но&amp;shy;го раз&amp;shy;ме&amp;shy;ра тран&amp;shy;зи&amp;shy;сто&amp;shy;ра в &lt;span class=&quot;tinymce-mathjax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;MathJax&quot; data-mathml=&quot;&lt;math xmlns=&quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&quot;&amp;gt;&lt;mi&amp;gt;n&lt;/mi&amp;gt;&lt;/math&amp;gt;&quot; id=&quot;MathJax-Element-8-Frame&quot; role=&quot;presentation&quot; style=&quot;position: relative;&quot; tabindex=&quot;0&quot;&gt;&lt;nobr aria-hidden=&quot;true&quot;&gt;&lt;span class=&quot;math&quot; id=&quot;MathJax-Span-38&quot; style=&quot;width: 0.703em; display: inline-block;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;display: inline-block; position: relative; width: 0.593em; height: 0px; font-size: 116%;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;position: absolute; clip: rect(1.821em, 1000.57em, 2.597em, -1000em); top: -2.425em; left: 0em;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot; id=&quot;MathJax-Span-39&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot; id=&quot;MathJax-Span-40&quot; style=&quot;font-family: MathJax_Math; font-style: italic;&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/nobr&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;раз при&amp;shy;во&amp;shy;дит к&amp;nbsp;умень&amp;shy;ше&amp;shy;нию пло&amp;shy;ща&amp;shy;ди од&amp;shy;но&amp;shy;го тран&amp;shy;зи&amp;shy;сто&amp;shy;ра в&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;tinymce-mathjax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;MathJax&quot; data-mathml=&quot;&lt;math xmlns=&quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&quot;&amp;gt;&lt;msup&amp;gt;&lt;mi&amp;gt;n&lt;/mi&amp;gt;&lt;mn&amp;gt;2&lt;/mn&amp;gt;&lt;/msup&amp;gt;&lt;/math&amp;gt;&quot; id=&quot;MathJax-Element-9-Frame&quot; role=&quot;presentation&quot; style=&quot;position: relative;&quot; tabindex=&quot;0&quot;&gt;&lt;nobr aria-hidden=&quot;true&quot;&gt;&lt;span class=&quot;math&quot; id=&quot;MathJax-Span-41&quot; style=&quot;width: 1.188em; display: inline-block;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;display: inline-block; position: relative; width: 1.024em; height: 0px; font-size: 116%;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;position: absolute; clip: rect(1.321em, 1001.02em, 2.489em, -1000em); top: -2.317em; left: 0em;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot; id=&quot;MathJax-Span-42&quot;&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot; id=&quot;MathJax-Span-43&quot;&gt;&lt;span style=&quot;display: inline-block; position: relative; width: 1.029em; height: 0px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;position: absolute; clip: rect(3.383em, 1000.58em, 4.16em, -1000em); top: -3.987em; left: 0em;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot; id=&quot;MathJax-Span-44&quot; style=&quot;font-family: MathJax_Math; font-style: italic;&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;position: absolute; top: -4.35em; left: 0.6em;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot; id=&quot;MathJax-Span-45&quot; style=&quot;font-size: 70.7%; font-family: MathJax_Main;&quot;&gt;2&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/nobr&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;раз, по&amp;shy;зво&amp;shy;ля&amp;shy;ет раз&amp;shy;мес&amp;shy;тить на кри&amp;shy;стал&amp;shy;ле то&amp;shy;го же раз&amp;shy;ме&amp;shy;ра в&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;fs-18 super-0&quot;&gt;&lt;span class=&quot;tinymce-mathjax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;MathJax&quot; data-mathml=&quot;&lt;math xmlns=&quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&quot;&amp;gt;&lt;msup&amp;gt;&lt;mi&amp;gt;n&lt;/mi&amp;gt;&lt;mn&amp;gt;2&lt;/mn&amp;gt;&lt;/msup&amp;gt;&lt;/math&amp;gt;&quot; id=&quot;MathJax-Element-10-Frame&quot; role=&quot;presentation&quot; style=&quot;position: relative;&quot; tabindex=&quot;0&quot;&gt;&lt;nobr aria-hidden=&quot;true&quot;&gt;&lt;span class=&quot;math&quot; id=&quot;MathJax-Span-46&quot; style=&quot;width: 1.188em; display: inline-block;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;display: inline-block; position: relative; width: 1.024em; height: 0px; font-size: 116%;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;position: absolute; clip: rect(1.321em, 1001.02em, 2.489em, -1000em); top: -2.317em; left: 0em;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot; id=&quot;MathJax-Span-47&quot;&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot; id=&quot;MathJax-Span-48&quot;&gt;&lt;span style=&quot;display: inline-block; position: relative; width: 1.029em; height: 0px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;position: absolute; clip: rect(3.383em, 1000.58em, 4.16em, -1000em); top: -3.987em; left: 0em;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot; id=&quot;MathJax-Span-49&quot; style=&quot;font-family: MathJax_Math; font-style: italic;&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;position: absolute; top: -4.35em; left: 0.6em;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot; id=&quot;MathJax-Span-50&quot; style=&quot;font-size: 70.7%; font-family: MathJax_Main;&quot;&gt;2&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/nobr&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;fs-18 super-0&quot;&gt;&amp;nbsp;раз боль&amp;shy;ше тран&amp;shy;зи&amp;shy;сто&amp;shy;ров, уве&amp;shy;ли&amp;shy;чить их ско&amp;shy;рость&lt;/span&gt; в&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;tinymce-mathjax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;MathJax&quot; data-mathml=&quot;&lt;math xmlns=&quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&quot;&amp;gt;&lt;mi&amp;gt;n&lt;/mi&amp;gt;&lt;/math&amp;gt;&quot; id=&quot;MathJax-Element-11-Frame&quot; role=&quot;presentation&quot; style=&quot;position: relative;&quot; tabindex=&quot;0&quot;&gt;&lt;nobr aria-hidden=&quot;true&quot;&gt;&lt;span class=&quot;math&quot; id=&quot;MathJax-Span-51&quot; style=&quot;width: 0.703em; display: inline-block;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;display: inline-block; position: relative; width: 0.593em; height: 0px; font-size: 116%;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;position: absolute; clip: rect(1.821em, 1000.57em, 2.597em, -1000em); top: -2.425em; left: 0em;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot; id=&quot;MathJax-Span-52&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot; id=&quot;MathJax-Span-53&quot; style=&quot;font-family: MathJax_Math; font-style: italic;&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/nobr&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;раз (т.&amp;nbsp;е. по&amp;shy;вы&amp;shy;сить так&amp;shy;то&amp;shy;вую час&amp;shy;то&amp;shy;ту в&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;tinymce-mathjax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;MathJax&quot; data-mathml=&quot;&lt;math xmlns=&quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&quot;&amp;gt;&lt;mi&amp;gt;n&lt;/mi&amp;gt;&lt;/math&amp;gt;&quot; id=&quot;MathJax-Element-12-Frame&quot; role=&quot;presentation&quot; style=&quot;position: relative;&quot; tabindex=&quot;0&quot;&gt;&lt;nobr aria-hidden=&quot;true&quot;&gt;&lt;span class=&quot;math&quot; id=&quot;MathJax-Span-54&quot; style=&quot;width: 0.703em; display: inline-block;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;display: inline-block; position: relative; width: 0.593em; height: 0px; font-size: 116%;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;position: absolute; clip: rect(1.821em, 1000.57em, 2.597em, -1000em); top: -2.425em; left: 0em;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot; id=&quot;MathJax-Span-55&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot; id=&quot;MathJax-Span-56&quot; style=&quot;font-family: MathJax_Math; font-style: italic;&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/nobr&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;раз), умень&amp;shy;шить по&amp;shy;треб&amp;shy;ляе&amp;shy;мую од&amp;shy;ним тран&amp;shy;зи&amp;shy;сто&amp;shy;ром мощ&amp;shy;ность в&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;tinymce-mathjax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;MathJax&quot; data-mathml=&quot;&lt;math xmlns=&quot;http://www.w3.org/1998/Math/MathML&quot;&amp;gt;&lt;mi&amp;gt;n&lt;/mi&amp;gt;&lt;/math&amp;gt;&quot; id=&quot;MathJax-Element-13-Frame&quot; role=&quot;presentation&quot; style=&quot;position: relative;&quot; tabindex=&quot;0&quot;&gt;&lt;nobr aria-hidden=&quot;true&quot;&gt;&lt;span class=&quot;math&quot; id=&quot;MathJax-Span-57&quot; style=&quot;width: 0.703em; display: inline-block;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;display: inline-block; position: relative; width: 0.593em; height: 0px; font-size: 116%;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;position: absolute; clip: rect(1.821em, 1000.57em, 2.597em, -1000em); top: -2.425em; left: 0em;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot; id=&quot;MathJax-Span-58&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot; id=&quot;MathJax-Span-59&quot; style=&quot;font-family: MathJax_Math; font-style: italic;&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/nobr&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;Основной type-&quot;&gt;&amp;nbsp;раз. В&amp;nbsp;нач. 21&amp;nbsp;в. ис&amp;shy;поль&amp;shy;зу&amp;shy;ют&amp;shy;ся тех&amp;shy;но&amp;shy;ло&amp;shy;гии, по&amp;shy;зво&amp;shy;ляю&amp;shy;щие по&amp;shy;лу&amp;shy;чить ха&amp;shy;рак&amp;shy;тер&amp;shy;ный раз&amp;shy;мер 90&amp;nbsp;нм, 65&amp;nbsp;нм, 45&amp;nbsp;нм и мень&amp;shy;ше.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;Основной type-&quot;&gt;Уве&amp;shy;ли&amp;shy;че&amp;shy;ние так&amp;shy;то&amp;shy;вой час&amp;shy;то&amp;shy;ты дос&amp;shy;ти&amp;shy;га&amp;shy;ет&amp;shy;ся так&amp;shy;же за счёт умень&amp;shy;ше&amp;shy;ния чис&amp;shy;ла ло&amp;shy;гич. уров&amp;shy;ней в ста&amp;shy;ди&amp;shy;ях кон&amp;shy;вей&amp;shy;ер&amp;shy;ной об&amp;shy;ра&amp;shy;бот&amp;shy;ки (см.&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;info-link&quot; data-art=&quot;2088169&quot; data-downloaded=&quot;no&quot;&gt;&lt;a class=&quot;info-link-title&quot; href=&quot;https://bigenc.ru/technology_and_technique/text/2088169&quot;&gt;Кон&amp;shy;вей&amp;shy;ер&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; в вы&amp;shy;чис&amp;shy;ли&amp;shy;тель&amp;shy;ной тех&amp;shy;ни&amp;shy;ке). Оп&amp;shy;ти&amp;shy;маль&amp;shy;ными с точ&amp;shy;ки зре&amp;shy;ния про&amp;shy;из&amp;shy;во&amp;shy;ди&amp;shy;тель&amp;shy;но&amp;shy;сти яв&amp;shy;ля&amp;shy;ют&amp;shy;ся 6&amp;ndash;8 ло&amp;shy;гич. уров&amp;shy;ней FO4 (за ло&amp;shy;гич. уро&amp;shy;вень при&amp;shy;ни&amp;shy;ма&amp;shy;ет&amp;shy;ся &lt;span class=&quot;info-link&quot; data-art=&quot;2007432&quot; data-downloaded=&quot;no&quot;&gt;&lt;a class=&quot;info-link-title&quot; href=&quot;https://bigenc.ru/technology_and_technique/text/2007432&quot;&gt;ин&amp;shy;вер&amp;shy;тор&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; с че&amp;shy;тырь&amp;shy;мя на&amp;shy;груз&amp;shy;ка&amp;shy;ми). Та&amp;shy;кой под&amp;shy;ход к ор&amp;shy;га&amp;shy;ни&amp;shy;за&amp;shy;ции М. на&amp;shy;зы&amp;shy;ва&amp;shy;ет&amp;shy;ся су&amp;shy;пер&amp;shy;кон&amp;shy;вей&amp;shy;ер&amp;shy;ным (super&amp;shy;pipeline).&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;Основной type-&quot;&gt;Одно из осн. направлений повышения производительности &amp;ndash; реализация принципа параллелизма в архитектуре М. (т. е. увеличение числа одновременно выполняемых команд). Одновременная подача на выполнение нескольких команд называется суперскалярной организацией М.; впервые такой подход применили в отеч. вычислит. комплексе &amp;laquo;Эльбрус-1&amp;raquo; (разработан в 1970-х гг.). При такой организации требуется наличие нескольких АУ, которые могут работать одновременно. В М. с архитектурой очень длинного командного слова (VLIW &amp;ndash; very long instruction word) также одновременно запускается неск. АУ, но планированием работы занимается компилятор, в отличие от суперскалярной архитектуры, в которой это делает аппаратура. Иногда архитектуру VLIW называют также EPIC (Explicitly Parallel Instruction Computing) &amp;ndash; технология обработки команд с явным параллелизмом.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;Основной type-&quot;&gt;Возможность реализации на одном кристалле большого числа транзисторов привела к созданию микроконтроллера, у которого, кроме ЦП, на кристалле могут быть размещены память, устройство ввода-вывода и периферийные устройства (т. е. это фактически небольшой, дешёвый специализир. управляющий компьютер). Система SoC (system-on-a-chip &amp;ndash; система на кристалле) содержит на одном кристалле один или неск. микроконтроллеров, процессор, память, интерфейсы, аналого-цифровые и цифроаналоговые преобразователи. К её преимуществам по сравнению с реализацией этих функций на отд. кристаллах (на нескольких ИС) относятся меньший размер, бóльшая надёжность, бóльшая скорость, а также, благодаря использованию ранее разработанных модулей, сокращение времени разработки.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;Основной type-&quot;&gt;Многоядерные (multicore) процессоры состоят из нескольких процессоров (называемых процессорными ядрами), размещённых на одном кристалле, что приводит к повышению производительности за счёт распараллеливания задач. При этом требуется &lt;em&gt;&lt;span class=&quot;info-link&quot; data-art=&quot;2690545&quot; data-downloaded=&quot;no&quot;&gt;&lt;a class=&quot;info-link-title&quot; href=&quot;https://bigenc.ru/technology_and_technique/text/2690545&quot;&gt;операционная система&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;, которая может эффективно использовать неск. процессоров. Первым двухъядерным процессором был Power4 фирмы IBM (2001). Другим методом параллельного исполнения, поддерживаемым многими современными М., является одновременное многопоточное исполнение (англ. SMT &amp;ndash; simultaneous multithreading), при котором размножается не всё ядро целиком, а лишь отдельные его структуры, включая архитектурное состояние; набор же исполняющих устройств остаётся неизменным. Многоядерные процессоры могут также реализовывать SMT внутри каждого из своих ядер.&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;Основной type-&quot;&gt;Многоядерные процессоры выпускают фирмы &amp;laquo;Intel&amp;raquo; (Core 2 Duo, Xeon и др.), AMD (Athlon, Opteron, Turion и др.), &amp;laquo;Sun Microsystems&amp;raquo; (Niagara) и др. Напр., М. Intel Xeon E7 v3 содержит до 18 ядер по 2 потока в каждом (суммарно 36 потоков) с тактовой частотой до 2,5 ГГц (до 3,3 ГГц в пиковом режиме).&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;Основной type-&quot;&gt;Производительность (в случае питания от батарей) и продолжительность работы М. в значит. степени ограничиваются потребляемой мощностью; она определяет скорость работы, используемую систему охлаждения, стоимость. Поэтому одной из важнейших задач при проектировании М. является сокращение их энергопотребления. Совр. М. &amp;ndash; очень сложные электронные изделия (системы), которые невозможно проектировать без программных средств автоматизации проектирования. По совр. данным, ок. 70% трудозатрат в разработке М. занимает его верификация, т. е. проверка соответствия спроектированного М. его спецификации (см. &lt;em&gt;&lt;span class=&quot;info-link&quot; data-art=&quot;1908805&quot; data-downloaded=&quot;no&quot;&gt;&lt;a class=&quot;info-link-title&quot; href=&quot;https://bigenc.ru/technology_and_technique/text/1908805&quot;&gt;Верификация&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&amp;nbsp;в вычислительной технике).&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://ucheba.do.am/news/mikroprocessor/2021-07-08-223</link>
			<category>Новости</category>
			<dc:creator>vensor</dc:creator>
			<guid>https://ucheba.do.am/news/mikroprocessor/2021-07-08-223</guid>
			<pubDate>Thu, 08 Jul 2021 12:57:49 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Мы открылись</title>
			<description>&lt;p&gt;После ну очень длительного отсутствия наш сайт вновь стал доступным. Не удивляйтесь, но нас не было с 2012 года.&lt;/p&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;После ну очень длительного отсутствия наш сайт вновь стал доступным. Не удивляйтесь, но нас не было с 2012 года.&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://ucheba.do.am/news/my_otkrylis/2021-06-30-222</link>
			<category>Новости</category>
			<dc:creator>vensor</dc:creator>
			<guid>https://ucheba.do.am/news/my_otkrylis/2021-06-30-222</guid>
			<pubDate>Wed, 30 Jun 2021 04:39:02 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Информика 6.0 Школьный — дистрибутивы на базе ALT Linux для школ</title>
			<description>&lt;p&gt;Федеральное государственное автономное учреждение ГНИИ ИТТ 
«Информика» и компания «Альт Линукс» объявили о выпуске комплекта 
Linux-дистрибутивов для образовательных учреждений «Информика 6.0 
Школьный».&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Дистрибутивы «Информика 6.0 Школьный» основаны на 
Шестой платформе ALT Linux (p6), пр...</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;Федеральное государственное автономное учреждение ГНИИ ИТТ 
«Информика» и компания «Альт Линукс» объявили о выпуске комплекта 
Linux-дистрибутивов для образовательных учреждений «Информика 6.0 
Школьный».&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Дистрибутивы «Информика 6.0 Школьный» основаны на 
Шестой платформе ALT Linux (p6), предназначены для использования в 
учебных заведения, выпущены по заказу Министерства образования РФ и 
стали развитием дистрибутивов, которые были выпущены и поддерживаются с 
2007 года. В составе комплекта представлены следующие дистрибутивы:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Информика 6.0 Школьный Сервер — для организации сервера с Moodle, MediaWiki, ownCloud и т.п. (графическое окружение — FVWM);&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Информика 6.0 Школьный Учитель — рабочее место учителя с системой iTALC (графическая среда — Xfce 4.8.8);&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Информика 6.0 Школьный Юниор — рабочее место ученика (графическая среда — Xfce 4.8.8);&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Информика 6.0 Школьный Мастер — дистрибутив для учеников и учителей на базе графической среды KDE 4.8.5.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;В качестве ядра в серверном дистрибутиве используется Linux 2.6.32 (el-smp), а в десктопных — 3.0.42 (std-def).&lt;/p&gt; 
 
 &lt;span class=&quot;static-link&quot;&gt;Постоянная ссылка к новости: &lt;a href=&quot;http://www.nixp.ru/news/11897.html&quot;&gt;http://www.nixp.ru/news/11897.html&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;
 Автор: &lt;a href=&quot;http://www.nixp.ru/user/Dmitry-Shurupov&quot; class=&quot;profile-link&quot;&gt;Дмитрий Шурупов&lt;/a&gt; по материалам &lt;a href=&quot;http://altlinux.ru/news/archive/2012/09/item/674/&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Вышел комплект дистрибутивов для образовательных учреждений Информика 6.0 Школьный&quot;&gt;altlinux.ru&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://www.linux.org.ru/news/russia/8195367&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Выпущен комплект Информика 6.0 Школьный&quot;&gt;linux.org.ru&lt;/a&gt;</content:encoded>
			<link>https://ucheba.do.am/news/informika_6_0_shkolnyj_distributivy_na_baze_alt_linux_dlja_shkol/2012-10-14-87</link>
			<category>Новости</category>
			<dc:creator>vens</dc:creator>
			<guid>https://ucheba.do.am/news/informika_6_0_shkolnyj_distributivy_na_baze_alt_linux_dlja_shkol/2012-10-14-87</guid>
			<pubDate>Sun, 14 Oct 2012 17:33:47 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Проект KDE представил первый стабильный выпуск офисного пакета Calligra</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.opennet.ru/opennews/art.shtml?num=33584&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot; style=&quot;font-size: 10pt; &quot;&gt;Материал с сайта OpenNews&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.calligra.org/news/calligra-2-4-released/&quot;&gt;Представлен&lt;/a&gt; релиз свободного офисного пакета &lt;a href=&quot;http://www.calligra.o...</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.opennet.ru/opennews/art.shtml?num=33584&quot;&gt;&lt;font size=&quot;2&quot; style=&quot;font-size: 10pt; &quot;&gt;Материал с сайта OpenNews&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.calligra.org/news/calligra-2-4-released/&quot;&gt;Представлен&lt;/a&gt; релиз свободного офисного пакета &lt;a href=&quot;http://www.calligra.org/&quot;&gt;Calligra 2.4&lt;/a&gt;, развиваемого проектом KDE. Это первый стабильный релиз с момента &lt;a href=&quot;http://www.opennet.ru/opennews/art.shtml?num=28907&quot;&gt;ответвления&lt;/a&gt;
 разработки от проекта KOffice в декабре 2010 года. По сравнению с 
KOffice офисный пакет претерпел большие изменения, как с позиции 
внутренней архитекруты и спектра поддерживаемых платформ, так и с точки 
зрения состава входящих компонентов и организации пользовательского 
интерфейса. Готовые бинарные сборки &lt;a href=&quot;http://userbase.kde.org/Calligra/Download&quot;&gt;подготовлены&lt;/a&gt;
 для Arch Linux, Fedora, FreeBSD, Gentoo, openSUSE, Ubuntu и Windows. В 
качестве базового формата используется Open Document (ODF).

&lt;/p&gt;&lt;p&gt;В отличие от KOffice внутренняя архитектура Calligra разделена на
 базовые внутренние подсистемы и внешние пользовательские оболочки, что 
позволяет создавать на одной основе как легковесные мобильные версии, 
так и полнофункциональные варианты офисного пакета для настольных 
систем. В частности, кроме версии для настольных систем на базе Calligra
 развиваются два варианта для мобильных устройств - минималистичный 
Calligra Mobile для Nokia N900 (задействован язык декларативного 
описания интерфейса QML, поддерживается просмотр и редактирование 
документов, презентаций и электронных таблиц) и более полноценный 
Calligra Active для планшетов с сенсорными экранами (используется QML и 
технологии &lt;a href=&quot;http://www.opennet.ru/opennews/art.shtml?num=32561&quot;&gt;Plasma Active&lt;/a&gt;, в настоящее время поддерживается только режим просмотра). 


&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ключевые улучшения по сравнению с KOffice:
&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;

&lt;li class=&quot;l&quot;&gt; Переработка пользовательского интерфейса, которая 
проявляется как в общем изменении оформления, так и в реализации 
поддержки плавающих панелей инструментов, которые можно перемещать в 
любое место экрана, выносить из основного экрана, выделять в отдельные 
окна или скрывать. Данный подход позволяет более оптимально распределить
 доступное вертикальное пространство при использовании широкоформатных 
мониторов. Проведена работа по выявлению и устранению недостатков 
пользовательского интерфейса, как на уровне организации работы, так и в 
форме переработки дизайна графических элементов; 
 
&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;l&quot;&gt; Полностью переписанна библиотека рендеринга, которая
 позволяет добиться ранее недоступных возможностей в позиционировании 
элементов на холсте. Особенно заметны улучшения в поддержке вывода 
таблиц и точности отображения документов из MS Word. Например, 
переработка позволила добиться таких возможностей, как отрисовка таблиц с
 разделителями страниц (многостраничные таблицы), создание вложенных 
таблиц, поддержка редактируемых сносок, правильное отображение нижних и 
верхних колонтитулов, поддержка секций, корректное обтекание текстом 
встроенных в документ объектов, возможность размещения содержимого 
страниц в несколько колонок; 

&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;l&quot;&gt; Для всех приложений офисного пакета создана единая 
система встраиваемых объектов. В документ можно встроить различные 
объекты, такие как геометрические формы и ноты. Поддержка дополнительных
 объектов производится через создание централизованных обработчиков, 
подключение которых обеспечивает возможность работы с этими объектами во
 всех приложениях офисного пакета;

&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;l&quot;&gt; Значительно расширена поддержка спецификации ODF и 
улучшена поддержка форматов MS Office. Например, добавлена возможность 
редактирования окончаний линий (стрелки) и обеспечена поддержка функции
 Smart Art, используемой в документах начиная с MS Office 2007. Кроме 
того, улучшения внесены во все доступные плагины для преобразования 
форматов; 

&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;l&quot;&gt; Значительно увеличена производительность ядра 
офисного пакета, некоторые функции сделаны более легковесными. 
Проведение оптимизации позволило адаптировать пакет для работы в 
условиях ограниченных в ресурсах окружений, таких как устаревшие 
компьютеры и смартфоны; 

&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;l&quot;&gt; В поставку добавлено два новых приложения: система ведения заметок Brainstorm и редактор диаграмм и блок-схем Flow;

&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;




&lt;p&gt;В состав офисного пакета Calligra включены следующие базовые приложения: 

&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;l&quot;&gt; &lt;a href=&quot;http://www.calligra.org/words/&quot;&gt;Calligra Words&lt;/a&gt;
 - текстовый процессор (ранее KWord). Поддерживается открытие и 
сохранение документов в форматах ODF и MS Word (.doc, .docx). Возможна 
интеграция изображений, таблиц и диаграмм в документы, перетаскивание 
объектов из других приложений Calligra через интерфейс drag&amp;amp;drop;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;l&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.calligra.org/sheets/&quot;&gt;Calligra Sheets&lt;/a&gt; - 
табличный процессор (ранее KSpread), ориентированный на различного рода 
вычисления и бизнес-расчёты. Поддерживается использование шаблонов, 
интеграция диаграмм и графиков, возможности вставки формул. В наличии 
большая коллекций математических и статистических функций.&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;l&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://www.calligra.org/stage/&quot;&gt;Calligra Stages&lt;/a&gt; - система 
для подготовки презентаций (ранее KPresenter). Поддерживается 
использование в презентациях текcта, изображений, графиков и другого 
контента, поддерживаемого приложениями Calligra. Поддержка новых 
эффектов, типов контента и методов обработки презентаций может быть 
реализована через плагины;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;l&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://www.calligra.org/kexi/&quot;&gt;Kexi&lt;/a&gt; - среда для визуального
 управления данными (аналог MS Access, FileMaker и Oracle Forms), 
позволяющая быстро создавать формы ввода, обработки и редактирвоания 
данных, формировать запросы и генерировать отчёты;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;l&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://www.calligra.org/plan/&quot;&gt;Calligra Plan&lt;/a&gt; - система 
управления проектами (ранее KPlato), позволяющая координировать 
выполнение задач и управлять распределением ресурсов;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;l&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://www.calligra.org/krita/&quot;&gt;Krita&lt;/a&gt; - растровый 
графический редактор, поддерживающий многослойную обработку изображений и
 обладающий большим набором средств для цифровой живописи, создания 
скетчей и формирования текстур. Поддерживается большой набор графических
 планшетов для рисования от руки;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;l&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://www.calligra.org/karbon/&quot;&gt;Karbon&lt;/a&gt; - векторный 
графический редактор, отличающийся гибкими возможностями по кастомизации
 и поддерживающий расширение функциональности через плагины. Редактор 
подходит для создания логотипов, иллюстраций и фотореалистичных 
векторных изображений;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;l&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://www.calligra.org/braindump/&quot;&gt;Brainstorm&lt;/a&gt; - система 
ведения заметок, визуализации идей и структурирования контента. Для 
хранения информации используется формат openDocument, что позволяет 
включать в заметки не только текст, но и изображения и 
мультимедиа-вставки;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;l&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.calligra.org/flow/&quot;&gt;Calligra Flow&lt;/a&gt; - редактор диаграмм, блок-схем и карт сети, напоминающий по своему назначению проприетарный пакет Visio.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;l&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;</content:encoded>
			<link>https://ucheba.do.am/news/proekt_kde_predstavil_pervyj_stabilnyj_vypusk_ofisnogo_paketa_calligra/2012-04-21-85</link>
			<category>Новости</category>
			<dc:creator>vens</dc:creator>
			<guid>https://ucheba.do.am/news/proekt_kde_predstavil_pervyj_stabilnyj_vypusk_ofisnogo_paketa_calligra/2012-04-21-85</guid>
			<pubDate>Sat, 21 Apr 2012 08:50:29 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Новый дистрибутив Mandriva 2011</title>
			<description>&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;В настоящее время для использования в школах имеется несколько 
хороших, на мой взгляд, свободных операционных систем. Представляем &amp;nbsp;EduMandriva 2011&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;Компания Mandriva.Ru и проект EduMandriva 30 ноября 2011 года выпускают 
новый дистрибутив для образо...</description>
			<content:encoded>&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;В настоящее время для использования в школах имеется несколько 
хороших, на мой взгляд, свободных операционных систем. Представляем &amp;nbsp;EduMandriva 2011&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;Компания Mandriva.Ru и проект EduMandriva 30 ноября 2011 года выпускают 
новый дистрибутив для образования - EduMandriva 2011. &lt;br&gt;Дистрибутив включает в 
себя программное обеспечение, которое необходимо как&amp;nbsp;для 
уроков по информатике, так и для сопровождения учебного процесса. Естественно, 
имеется набор программ, так сказать, традиционных: для работы с текстами, 
графикой, аудио и видео).&lt;br&gt;К достоинствам дистрибутива, предназначенного для 
образовательных учреждений, следует отнести преднастроенный клиент&amp;nbsp; программного 
обеспечения для управления компьютерами учащихся iTalk, с помощью которого можно 
транслировать экран компьютера учителя на компьютеры учеников, удаленно 
запускать программы и т.д.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Дистрибутив доступен в двух вариантах: 
EduMandriva 2011 KDE4 DVD для установки на современные компьютеры, а также 
EduMandriva 2011 LXDE - облегченная версия для слабых машин (ОЗУ с 256 
Мб).&lt;br&gt;&lt;br&gt;Подробное описание и ссылки на загрузку дистрибутивов доступны на 
сайте EduMandriva: &lt;br&gt;&lt;br&gt;EduMandriva 2011 KDE4 DVD: &lt;a href=&quot;http://edumandriva.ru/wiki/index.php/EduMandriva_2011_KDE4_DVD&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;edumandriva.ru/wiki/index.php/EduMandriva_2011_KDE4_DVD&lt;/a&gt;&lt;br&gt;EduMandriva 2011 LXDE CD: &lt;br&gt;&lt;a href=&quot;http://edumandriva.ru/wiki/index.php/EduMandriva_2011_LXDE_CD&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;edumandriva.ru/wiki/index.php/EduMandriva_2011_LXDE_CD&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;http://u.to/pEhWAQ&quot; title=&quot;http://wiki.mandriva.com/ru/2011.0_Tour#Mandriva_Desktop_2011:_.D0.A7.D1.82.D0.BE_.D0.BD.D0.BE.D0.B2.D0.BE.D0.B3.D0.BE.&quot;&gt;&lt;/a&gt;</content:encoded>
			<link>https://ucheba.do.am/news/novyj_distributiv_mandriva_2011/2011-10-25-82</link>
			<category>Новости</category>
			<dc:creator>vens</dc:creator>
			<guid>https://ucheba.do.am/news/novyj_distributiv_mandriva_2011/2011-10-25-82</guid>
			<pubDate>Tue, 25 Oct 2011 17:19:37 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Ubuntu 11.10 Oneric Ocelot</title>
			<description>Как и ожидалось, в октябре вышел&amp;nbsp;релиз новой Ubuntu 11.10 Oneric
Ocelot! &lt;br&gt;&lt;p&gt;В новой версии одного из самых популярных дистрибутивов нет
ничего особенно нового.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Исправлены ошибки Unity, внесены небольшие изменения во внешнем виде
(скроллбары, шрифты), Но главное - это ядро третьей ветк...</description>
			<content:encoded>Как и ожидалось, в октябре вышел&amp;nbsp;релиз новой Ubuntu 11.10 Oneric
Ocelot! &lt;br&gt;&lt;p&gt;В новой версии одного из самых популярных дистрибутивов нет
ничего особенно нового.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Исправлены ошибки Unity, внесены небольшие изменения во внешнем виде
(скроллбары, шрифты), Но главное - это ядро третьей ветки.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Установка Ubuntu 11.10 предполагает несколько вариантов:&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Обновить существующую версию Ubuntu принудительно, т.е. через команду update-manager.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Обновиться через Менеджер обновлений, для чего достаточно согласиться на предложение Менеджера обновиться.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Скачать дистрибутив удобным способом, после чего установить Ubuntu 11.10 &lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;</content:encoded>
			<link>https://ucheba.do.am/news/ubuntu_11_10_oneric_ocelot/2011-10-25-81</link>
			<category>Новости</category>
			<dc:creator>vens</dc:creator>
			<guid>https://ucheba.do.am/news/ubuntu_11_10_oneric_ocelot/2011-10-25-81</guid>
			<pubDate>Tue, 25 Oct 2011 17:14:20 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Skype и ФСБ</title>
			<description>&lt;table bgcolor=&quot;#f7f7f7&quot; border=0 width=100% cellpadding=8 cellspacing=0&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign=top style=&quot;padding-right: 10px&quot;&gt;&lt;div style=&quot;margin-bottom: 5px; border-bottom: 1px solid #cccccc; padding-bottom: 2px&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.mk.ru/&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.mk.ru/i/logo_for_social.gif&quot; border=0 style=...</description>
			<content:encoded>&lt;table bgcolor=&quot;#f7f7f7&quot; border=0 width=100% cellpadding=8 cellspacing=0&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign=top style=&quot;padding-right: 10px&quot;&gt;&lt;div style=&quot;margin-bottom: 5px; border-bottom: 1px solid #cccccc; padding-bottom: 2px&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.mk.ru/&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.mk.ru/i/logo_for_social.gif&quot; border=0 style=&quot;margin: 0 0 5px 0&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot; float:right; margin-top:14px; font-family:Arial; font-size:10px; color:gray;&quot;&gt;10 апреля 2011 г. 20:57&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://www.mk.ru/social/article/2011/04/10/579825-skayp-ostavili-terroristam.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.mk.ru/upload/iblock_mk/90/1f/e4/f1/TEASER_PIC_SMALL_579825.jpg&quot; style=&quot;border:1px solid silver; float:left; margin:0 10px 3px 0;&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a style=&quot;text-decoration:none; font-family:Arial; font-size:14px; color:black; font-weight:bold;&quot; href=&quot;http://www.mk.ru/social/article/2011/04/10/579825-skayp-ostavili-terroristam.html&quot;&gt;“Скайп” оставили террористам&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;a style=&quot;text-decoration:none; font-family:Arial; font-size:12px; color:black;&quot; href=&quot;http://www.mk.ru/social/article/2011/04/10/579825-skayp-ostavili-terroristam.html&quot;&gt;В конце прошлой недели разгорелся скандал вокруг Skype, Gmail и Hotmail — ФСБ выразила обеспокоенность по поводу использования подобных интернет-сервисов с системами шифрования на основе иностранных алгоритмов.&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a style=&quot;margin-left:0px; font-family:Arial; font-size:12px; color:#436DA5; float:right;&quot; href=&quot;http://www.mk.ru/social/article/2011/04/10/579825-skayp-ostavili-terroristam.html&quot;&gt;Читать дальше...&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;</content:encoded>
			<link>https://ucheba.do.am/news/skype_i_fsb/2011-04-13-77</link>
			<category>Новости</category>
			<dc:creator>vens</dc:creator>
			<guid>https://ucheba.do.am/news/skype_i_fsb/2011-04-13-77</guid>
			<pubDate>Wed, 13 Apr 2011 15:36:39 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Победа Firefox</title>
			<description>&lt;p&gt;В последнее время гонку за лидерством среди браузеров возглавляет Firefox (компания&amp;nbsp;Mozilla).&amp;nbsp;Согласно
сообщению Еврокомиссии, браузер Firefox лидирует по популярности в
странах Европы, оставив на втором месте интернет-браузер Internet
Explorer корпорации Microsoft. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;За декабрь 2...</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;В последнее время гонку за лидерством среди браузеров возглавляет Firefox (компания&amp;nbsp;Mozilla).&amp;nbsp;Согласно
сообщению Еврокомиссии, браузер Firefox лидирует по популярности в
странах Европы, оставив на втором месте интернет-браузер Internet
Explorer корпорации Microsoft. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;За декабрь 2010 года рыночная доля Firefox достигла более 38%, у Internet 
Explorer этот показатель равен 37,5%. На третьем месте находится браузер 
Chrome компании Google с долей рынка в 14,6%. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Интересно, что в декабре 2009 года Google Chrome имел 5,1% рынка. По мнению специалистов, 
вырваться в лидеры Firefox позволил именно Chrome, отобрав у Internet 
Explorer почти 9% рынка.. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;По сравнению с 2003 годом популярность Internet Explorer (браузер корпорации Microsoft) упала почти на 57%.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;u&gt;Добавлено 29 января 2011 года&lt;/u&gt;:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Сухая статистика. При посещении нашего сайта гости пользовались следующими браузерами:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Firefox - 36,6%;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Opera - 31,9%;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Internet Explorer 6,7,8 - 19,9%;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Chrome - 10,2%.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Не можем не отметить возросшей доли в использовании операционных системы ОС Линукс. Этот показатель возрос до 19,9%.&lt;br&gt;</content:encoded>
			<link>https://ucheba.do.am/news/pobeda_firefox/2011-01-25-76</link>
			<category>Новости</category>
			<dc:creator>vens</dc:creator>
			<guid>https://ucheba.do.am/news/pobeda_firefox/2011-01-25-76</guid>
			<pubDate>Tue, 25 Jan 2011 10:45:17 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>ICQ будет платной?</title>
			<description>&lt;p&gt;В апреле 2010 года компания AOL продала мессенджер ICQ (аська)
российскому инвестиционному фонду Digital Sky Technologies (DST) (он же
&quot;Mail.ru Group&quot;). Что же ожидает пользователей Аськи? А ничего хорошего!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img style=&quot;float: left; margin: 6px;&quot; src=&quot;https://ucheba.do.am/icq.jpg&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;left&quot;&gt;Как
стало...</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;В апреле 2010 года компания AOL продала мессенджер ICQ (аська)
российскому инвестиционному фонду Digital Sky Technologies (DST) (он же
&quot;Mail.ru Group&quot;). Что же ожидает пользователей Аськи? А ничего хорошего!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img style=&quot;float: left; margin: 6px;&quot; src=&quot;https://ucheba.do.am/icq.jpg&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;left&quot;&gt;Как
стало известно, новые владельцы ICQ поставила перед разработчиками
клиента Nimbuzz, которые планировали использовать протокол OSCAR (ICQ)
в своем мессенджере, ултиматум: либо подписывайте соглашение на оплату
денег за каждого ICQ-пользователя в вашем клиенте, либо вообще не
используйте этот протокол. В результате бесплатный Nimbuzz вынужден был
отказаться от поддержки протокола, который стал собственностью DST.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Скорее всего очередь дойдет и до QIP, Miranda IM и других популярных мессенджеров.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Кстати,
DST или &quot;Mail.ru Group&quot; являются владельцами Mail.ru и
Odnoklassniki.ru. Вполне возможно, что в планы компании входит слияние
ICQ с &quot;Mail.ru.Агентом&quot;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Но в этой ситуации ничего не поделаешь, так как протокол OSCAR (ICQ) является собственностью компании Digital Sky Technologies. Поэтому будьте готовы платить... Или переходите на Jabber. &lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://ucheba.do.am/news/icq_budet_platnoj/2011-01-06-75</link>
			<category>Новости</category>
			<dc:creator>vens</dc:creator>
			<guid>https://ucheba.do.am/news/icq_budet_platnoj/2011-01-06-75</guid>
			<pubDate>Thu, 06 Jan 2011 19:07:17 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Выпущен бесплатный WINE@Etersoft для школ России</title>
			<description>&lt;p&gt;В связи с тем, что срок действия лицензий пакета базового 
программного обеспечения (СБППО) для общеобразовательных учреждений 
Российской Федерации истекает 31 декабря 2010 года, и школам 
предлагается перейти на использование пакетов свободного программного 
обеспечения (ПСПО), компания &lt;a href...</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;В связи с тем, что срок действия лицензий пакета базового 
программного обеспечения (СБППО) для общеобразовательных учреждений 
Российской Федерации истекает 31 декабря 2010 года, и школам 
предлагается перейти на использование пакетов свободного программного 
обеспечения (ПСПО), компания &lt;a href=&quot;http://etersoft.ru/&quot;&gt;Etersoft&lt;/a&gt; бесплатно лицензирует государственным и частным образовательным учреждениям Российской федерации &amp;nbsp;специальную версию продукта &lt;a href=&quot;http://etersoft.ru/wine/school&quot;&gt;WINE@Etersoft 1.7 School&lt;/a&gt;, позволяющую использовать платформу «1С:Предприятие 7.7» в Linux-системах, &lt;a href=&quot;http://www.spohelp.ru/software/categories/5-operatsionnye-sistemy/titles&quot;&gt;поддерживаемых&lt;/a&gt; на портале spohelp (ПСПО, ПСПО 5 Легкий, EduMandriva, Edubuntu). Срок действия лицензии — до 31 декабря 2019 года.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;В настоящий момент продукт поддерживает все текущие версии прикладных решений из состава комплекса «&lt;a href=&quot;http://obr.1c.ru/shkola/&quot;&gt;1С:Управление школой&lt;/a&gt;», &amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://www.1c.ru/news/info.jsp?id=12868&quot;&gt;переданные фирмой&lt;/a&gt;
 «1С» общеобразовательным учреждениям, в том числе конфигурацию 
«1С:Хронограф 2.5 Школа», работоспособность которой проверена 
специалистами компании Хронобус.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Зарегистрировать образовательное учреждение для получения экземпляра 
продукта WINE@Etersoft может любой представитель школы при наличии 
номера регистрационной карточки «Первой Помощи» и действующего адреса 
электронной почты на странице &lt;a href=&quot;http://etersoft.ru/wine/school&quot;&gt;http://etersoft.ru/wine/school&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span&gt;Поддержка продукта осуществляется через портал &lt;a href=&quot;http://spohelp.ru/&quot; class=&quot;smarterwiki-linkify&quot;&gt;http://spohelp.ru&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://ucheba.do.am/news/vypushhen_besplatnyj_wine_etersoft_dlja_shkol_rossii/2011-01-03-74</link>
			<category>Новости</category>
			<dc:creator>vens</dc:creator>
			<guid>https://ucheba.do.am/news/vypushhen_besplatnyj_wine_etersoft_dlja_shkol_rossii/2011-01-03-74</guid>
			<pubDate>Mon, 03 Jan 2011 08:19:16 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>